خلاصه خبر: آزمون نهایی مهارت‌های بالینی (فاینال) دانشجویان سال آخر رشته پرستاری، با هدف ارزیابی توانمندی‌های عملی و آمادگی برای ورود به عرصه درمان، طی دو روز (۱۶ و ۱۷ دی‌ماه) در مرکز مهارت‌های بالینی (CSC) دانشکده پرستاری و مامایی با موفقیت برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی دانشکده پرستاری و مامایی، مرحله نهایی ارزیابی صلاحیت‌های بالینی دانشجویان پرستاری در روزهای سه‌شنبه و چهارشنبه، ۱۶ و ۱۷ دی‌ماه ۱۴۰۴، در محیطی کاملاً تخصصی و مطابق با استانداردهای آموزشی نوین برگزار گردید. این آزمون که به عنوان پل عبور دانشجو از محیط تئوریک به بالینِ واقعی شناخته می‌شود، حیاتی‌ترین ایستگاه برای تضمین امنیت بیمار و کیفیت خدمات پرستاری در آینده است.

در جریان برگزاری این آزمون، دکتر صیدی، رئیس دانشکده پرستاری و مامایی با اشاره به اهمیت این مرحله آموزشی اظهار داشت: هدف از برگزاری این آزمون، تنها نمره‌دهی نیست؛ بلکه اطمینان از این مرز ظریف است که آیا دانشجو می‌تواند دانش نظری خود را در شرایط بحرانی و عملیاتی به درستی به کار ببندد یا خیر. در نظام سلامت، اشتباه در پروسیجرهای بالینی می‌تواند جبران‌ناپذیر باشد، لذا این آزمون به عنوان یک فیلتر کیفی، سطح تسلط دانشجو بر مهارت‌های فنی، اخلاق حرفه‌ای و قدرت تصمیم‌گیری در لحظه را مورد سنجش قرار می‌دهد.

این دوره از آزمون‌ها به صورت ساختارمند و در ایستگاه‌های مختلف طراحی شده بود. هر دانشجو موظف بود طبق زمان‌بندی دقیق (Time-limited)، بر بالین ماکت‌ها و سیمولاتورهای پیشرفته حضور یافته و پروسیجرهای تخصصی از جمله:

• مراقبت‌های ویژه و احیای قلبی‌ریوی (CPR)

• رگ‌گیری و مدیریت مایع‌درمانی

• پانسمان‌های نوین و مراقبت از زخم

• و مدیریت راه هوایی را اجرا نماید.

ویژگی بارز این آزمون، الزام دانشجویان به «تشریح کامل علمی» همزمان با اجرای عملی بود. دانشجویان باید ضمن انجام مهارت بر روی ماکت، منطق علمی (Rationale) هر اقدام را برای اساتید ممتحن توضیح می‌دادند تا تسلط کامل آن‌ها بر جزئیات فیزیولوژیک و مراقبتی احراز شود.

در پایان، این دو روز تلاش علمی و عملی، نویدبخش ورود نسلی تازه‌نفس، متخصص و باوجدان به چرخه درمان کشور است که «تعهد انسانی» را با «مهارت بالینی» پیوند زده‌اند.